學(xué)習(xí)障礙(別名：學(xué)習(xí)困難;學(xué)習(xí)無能;學(xué)習(xí)技能發(fā)展障礙;學(xué)習(xí)困難癥;學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙)
- 醫(yī)生姓名/職稱
- 醫(yī)院/科室
- 地區(qū)
- 擅長(zhǎng)描述
- 出診時(shí)間
- 廣州
小兒內(nèi)科，尤其是小兒神經(jīng)系統(tǒng)疾病、學(xué)習(xí)障礙、小兒多動(dòng)綜合癥、抽動(dòng)癥、小兒癲癇、小兒腦性癱瘓等疾病的診治。
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- 對(duì)小兒腦癱、孤獨(dú)癥譜系障礙(自閉癥)、注意缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)、抽動(dòng)癥、語言發(fā)育障礙、智力發(fā)育障礙、兒童學(xué)習(xí)困難、情緒和行為障礙、矮小癥、兒童增高、性早熟、小兒癲癇、遺尿癥等疑難病，以國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)、精準(zhǔn)個(gè)體化診斷、“三維一體”腦神經(jīng)康復(fù)治療體系和“N+1”多學(xué)科診療服務(wù)，幫助廣大特殊兒童實(shí)現(xiàn)黃金期康復(fù)。
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兒童青少年精神疾病的診療評(píng)估，如精神分裂癥、抑郁癥、孤獨(dú)癥、注意缺陷多動(dòng)障礙、焦慮癥、恐懼癥、學(xué)習(xí)障礙、多動(dòng)癥、強(qiáng)迫癥等情緒障礙的診治。
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- 兒童生長(zhǎng)發(fā)育促進(jìn)、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)，以及語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難等發(fā)育行為問題的早期診斷與干預(yù)。
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- 焦慮癥、抑郁癥、孤獨(dú)癥、恐懼癥、學(xué)習(xí)障礙、多動(dòng)癥、強(qiáng)迫癥、注意缺陷等情緒障礙、慢性疼痛和失眠的診治，并善于在藥物治療中結(jié)合心理干預(yù)。
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- 高危兒早期干預(yù)、兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、兒童言語語言障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙、多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙、智力障礙、腦性癱瘓等兒童神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病的診治，熟悉各項(xiàng)神經(jīng)發(fā)育評(píng)估、語言評(píng)估及心理行為評(píng)估，并制定個(gè)體化康復(fù)治療方案。
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頭痛，失眠，焦慮，抑郁，家庭婚姻問題，精神分裂癥，雙相障礙，強(qiáng)迫癥，恐懼癥，青少年心理問題，學(xué)習(xí)障礙，毒品藥物依賴，酒精中毒性精神障礙，性功能障礙，性心理障礙。
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- 抑郁、焦慮、睡眠障礙、強(qiáng)迫癥、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)絡(luò)成癮、社交恐懼、慢性疲勞、婦科及消化系統(tǒng)疾病、頸肩腰腿痛、顱腦損傷及中風(fēng)后遺癥等。
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- 對(duì)各類兒科疾病診治經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其對(duì)兒童心理行為疾病，如兒童學(xué)習(xí)障礙、兒童多動(dòng)癥、兒童遺尿癥等較深入研究。
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兒童發(fā)育性精神障礙、情緒障礙、注意力缺陷多動(dòng)障礙等兒童心理疾病的診斷，通過使用行為治療、生物反饋、放松訓(xùn)練、游戲治療、家長(zhǎng)調(diào)適等心理學(xué)模式，必要時(shí)配合藥物治療。改善兒童社交技巧、學(xué)習(xí)能力、學(xué)校表現(xiàn)，從而提升自尊，增強(qiáng)自我保護(hù)。提供一對(duì)一治療或團(tuán)體心理治療模式。
