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小孩注意力不集中強(qiáng)調(diào)的是正性強(qiáng)化，通過表揚(yáng)、贊許、獎(jiǎng)賞等方式使兒童良好的行為得以持續(xù)。在應(yīng)用正性強(qiáng)化之前，應(yīng)先確定兒童的靶行為，即不良行為和需要建立的恰當(dāng)行為。當(dāng)兒童出現(xiàn)恰當(dāng)行為時(shí)，應(yīng)立即給予正性強(qiáng)化，使兒童感到滿足。如ADHD患兒寫作業(yè)速度慢，做作業(yè)時(shí)玩耍鉛筆、橡皮等作為靶行為，而認(rèn)真寫作業(yè)就是恰當(dāng)?shù)?